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立足课堂阵地 探讨听说策略 -----洛江区高二英语教学研讨活动在马甲中学举行

发布人员:彭建平 新闻来源:马甲中学教研室 发布日期:2021/04/22 09:19

为探讨我区高二英语听说教学有效性,提高听说课堂教学效益2021年4月21日,区二英语研讨活动在马甲中学举行。本次活动由区教研员黄旭老师组织,由马甲中学高中英语教研组长吴广文老师主持。来自全区二英语教师代表、高中英语名师工作室代表及马甲中学高中英语教师20人参与活动。

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上午第三节:与会老师观摩了马甲中学杜秀萌老师的听说公开课。她执教的课题为“Unit21Lesson2Brain Power”。本节课以“giving and asking for advice”为主题,在听前部分,通过向学生征求关于如何释放课紧张感导入话题,过渡到本节教学重点,通过一个call-in programme听力完成信息输入,学生具备了相关词汇和句型知识后,再进行说的输出练习。杜老师说环节设计了一个竞赛活动——“whose turn”,让学生根据图片当场给出建议,并由该学生定下一位同学迎战活动与学生生活接近,能激发学生自主探究。最后,老师布置课后作业让学生完成一封建议类书信,收尾本节课

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上午第四节:由马甲中学英语教研组长吴广文老师主持评课交流活动。首先由杜秀萌老师介绍课堂设计意图。接着,与会老师谈听课感想,各抒己见。大家一致认为秀萌老师的公开课是一节很好的听说课,听说设计不错,能比较好处理输入与输出两者之间的关系,采取小组竞赛形式,鼓励学生积极参与课堂学习活动,能充分挖掘教材资源,教学流程清晰,环环相扣,对提高学生听说能力具有很好的借鉴作用。吴广文组长也表扬老师的课上得很成功,鼓励杜老师采用了课堂竞争机制,提高了学生学习积极性同时他也提出了一些个人看法听说教学设计的众多任务练习,更多学生在活动中实践体验培养学生逻辑思维,获取处理信息、分析解决问题的能力,增强自信心,乐于与他人合作,养成和谐与健康向上的学习品格。

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最后,区英语教研员黄旭老师做总结发言。他肯定了杜老师这节课上得比较成功。主要体现三个亮点:1.新颖。体现新课标理念,内容贴近学生熟悉生活,采取任务型听说训练,培养学生用英语获取处理信息、分析解决问题能力,关注学生身边的事,学生学起来感到亲切实用2.丰富。听说材料丰富,提供了一些表格图片设计听说训练,引导学生进入听说主题,引起学习乐趣,培养听说能力3.实效。学生通过听力训练,捕捉关键词汇,抓住大意预测答案完成问题回答,练习形式多样,采取全班练,一对一练,小组练,大都学生能用英语表达自己想法和建议,达到一定教学效果。同时,黄老师也指出了该堂课需要改进的几个地方,特别是如何激发学生听说兴趣,让学生要足够表现空间,渗透使用更适合学生听说策略等。建议与会老师们要有预期、收获、反思、建议、评估等教学教研理念。

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此次教研活动,给老师们搭建了一个相互交流学习的平台,老师们就如何提高学生英语听说能力,各舒己见,交流气氛浓厚大家一致认为,收获了一些新知识,达到了预期教研效果,这将英语教师教学起到了一定促进作用。

 

(马甲中学英语教研组长  吴广文报道)