学习雷锋，做一个有道德的人
一、活动主题
学习雷锋，做一个有道德的人
二、活动时间：2014年3月
三、活动内容：
（一）开展“关爱他人·守望相助”志愿服务活动
组织学生走进敬老院和社区等场所，开展定期服务或接力服务，通过 “一助一”、“多助一”、结对帮扶、亲情陪伴等多种形式，关爱身边老幼弱残等弱势群体。一是开展对特殊群体学生（留守学生、外来务工人员子女、单亲家庭子女、服刑劳教人员子女、残疾人家庭子女、残疾学生、孤儿、家庭贫困学生、学习困难学生、品行问题学生）的关爱与帮扶志愿服务。二是开展对空巢老人、孤寡老人、社会残疾人等其他需要帮助的社区居民提供生活照料、文化帮扶等志愿服务。要创新服务形式，发挥各学校心理辅导站以及心理健康教育示范校作用，组织心理老师及心理健康教育志愿者深入开展心理抚慰等志愿服务。
（二）开展“关爱社会·传播文明”志愿服务活动
各校要把社会主义核心价值体系融入中小学教育全过程中，强化行为规范管理，扎实开展良好习惯养成教育；组织学生志愿者宣传文明礼仪知识，普及文明交通、文明参观、文明上网等知识，增强市民文明意识；组织志愿者宣传防灾避险、应急疏散等应急处置知识，提高市民公共安全意识和自我保护能力。
（三）开展“关爱自然·保护环境”志愿服务活动
各校围绕环保宣传、植树造林、植绿护绿、污染防治等内容开展志愿服务活动。结合文明餐桌行动，组织志愿者宣传环境保护知识，提倡资源节约、环境友好的生活方式和消费模式，在学校、家庭、社会倡导作“节水、节粮、节电”小标兵；组织志愿者走进社区，倡导垃圾分类，结合“3·12植树节”，到公园绿地、林地、重要河流和水源地开展生态环境治理等志愿服务活动；组织开展“清洁家园、保护环境”集中行动，整治卫生死角，搞好公共环境卫生，劝阻不文明行为，协助维护公共秩序，共同营造整洁、清新、和谐的生活环境。
四、工作要求
（一）加强组织领导，形成整体合力。学雷锋活动作为学校传统教育内容，各校要结合弘扬社会主义核心价值观，把握新时期雷锋精神的深刻内涵，周密安排部署，精心组织实施，结合道德讲堂的开展，使全年计划和近期安排协调统一，充分发挥活动的育人作用，加强师生的思想道德建设工作，为建设“东亚文化之都”作贡献。
（二）突出思想内涵，营造浓厚氛围。各校要结合校园文化建设，通过国旗下讲话、主题班（团）会、校园广播、宣传栏、黑板报等宣传途径，广泛宣传雷锋精神。把“学雷锋”志愿服务活动与宣扬“感动中国十大人物”内涵相结合，培育学生社会责任感。加强对活动的宣传报道，收集整理好活动资料和图片，及时上传活动情况，不断提高活动的影响力、知晓率和参与度。
（三）坚持群众路线，务求取得实效。各校要结合实际，认真制定可行的活动方案，把学雷锋志愿服务活动同常规教育工作结合起来，统筹安排，精心组织各类活动，避免形式主义，使学雷锋志愿服务更加符合人们的精神文化需求，确保活动深入持久、扎实有效的开展。
泉州市教育局