哲学家威廉•詹姆斯说：“播下一种行为，收获一种习惯；播下一种习惯，收获一种性格；播下一种性格，收获一种人生。”可见，好的习惯在很大程度上决定着一个人的命运。而好的习惯，则必须从规范自己的一言一行做起。

    翻开中华民族五千年的历史长卷，“规范”便是闪耀的一笔。从古至今，规范都是一股鲜活的动力，是蕴育每个人良好习惯的动力，是催生一个群体形成团结、和谐之风的动力，更是适应时代的发展、促进个人进步的重要途径。能自觉执行规范的人，一定是一个道德修养水平高的君子；能自觉坚持规范的人，一定有着良好习惯、不惧困难、勇于攀登、不断成功的人。

    个人的成长需要规范，校园的文明需要规范，社会的进步需要规范，当我们把目光聚焦到我们身边时，我们会发现：

    知规范的学生，一定是讲礼貌、懂得感恩的人。在他嘴发出的是“暖人心”的礼貌用语，他会尊敬师长，关爱身边的人和事，不会与同学吵架，他会懂得感恩，感恩父母长辈的养育，感恩老师的教导。因为他明白：要想别人尊重自己，自己首先要尊重别人，尊重他人与尊重自己同样重要。

    明规范的学生，一定是遵纪守法的人。他会自觉排队就餐、会按秩序停放车辆、宿舍熄灯时不高声喧哗，不会因为自己的行为影响别人的学习生活，会遵守学校的规章制度，他深知“以遵纪守法为荣，以违法乱纪为耻”。

    懂规范的学生，一定是爱学习的人。在学习上有吃苦耐劳、勇于进取的精神。他明白一个连知识都不尊重的人，是不会有文明的修养，高尚的情操；他深知，一个懒惰的人不会取得任何成功，正所谓“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。”

    爱规范的学生，一定是爱护公物的人。他爱学校的一草一木，不会践踏草坪，不会乱涂乱画，更不会损坏门窗、消防设施，看到日光灯、电风扇没关或水龙头没关紧会及时关闭，避免浪费水电……。

    守规范的学生，一定是有良好习惯的人。他会自觉维护校园环境，不会乱丢瓜皮果壳，而是会轻轻弯腰，将垃圾杂物捡起，为校园的美丽作出自己的一份贡献，因为他懂得我们都是校园的主人，美化环境，从自己做起。

    作为马中学子，最基本的就是应该遵守《中学生日常行为规范》，从自身的仪容仪表、言谈举止、生活起居、学习行为、与人交往等方面来进一步养成良好的行为习惯。叶圣陶先生说过：“心里知道该怎样，未必能养成好习惯；必须亲自去做，才可以养成好习惯。”好习惯不是说出来的，而是从实践中体现出来的。